*CRIE UM FORMULÁRIO DE AVALIAÇÃO QUE SEJA BASEADO NO CONTEÚDO QUE VOCÊ ENSINA A SEUS ALUNOS.
*PLANEJE O CONTEÚDO A SER AVALIADO E AS QUESTÕES DE MÚLTIPLA ESCOLHA, VERDADEIRO OU FALSO E DE COMPLETAR ESPAÇOS QUE VOCÊ PODE UTILIZAR. PENSE EM PELO MENOS UMA DE CADA.
*FAÇA, UTILIZANDO O PROCESSADOR DE TEXTO.
*REVISE, CERTIFICANDO-SE DE QUE ELE ESTEJA CORRETO.
*SALVE SEU TRABALHO.
*POSTE SEU FORMULÁRIO PARA COMPARTILHAR AS SEGUINTES QUESTÕES:
1-QUE TIPOS DE FORMULÁRIOS PODEM SER CRIADOS PARA A AVALIAÇÃO DE SEUS ALUNOS?
2-DAS HABILIDADES QUE VOCÊ APRENDEU NO MÓDULO 4, QUAIS VOCÊ PODERIA UTILIZAR PARA OUTROS TIPOS DE TAREFA?
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ResponderExcluirPROVA DE
ResponderExcluirLíngua portuguesa
Nota:
1) Assinale a alternativa em que o X nunca é pronunciado como /ks //
a) tóxico - máximo - prolixo
b) êxtase - exímio - léxico
c) máximo - êxodo - exportar
d) exportar - nexo - tóxico
e) exímio - prolixo - êxodo
2) Assinale a alternativa que apresenta tritongo, hiato, ditongo crescente e dígrafo.
a) quais - saúde - perdoe - álcool
b) cruéis - mauzinho - quais - psique
c) quão - mais - mandiú, quieto
d) agüei - caos - mágoa - chato
e) n.d.a.
3) Nas palavras “ que, tranqüilidade, concluía e muito “ ocorrem os seguintes encontros:
a) dígrafo - dígrafo - tritongo - ditongo
b) dígrafo - ditongo - tritongo - dígrafo
c) ditongo - dígrafo - hiato - ditongo
d) ditongo - ditongo - tritongo - ditongo
e) dígrafo - ditongo - hiato - ditongo
4) Leia o texto:
POR QUE CANTAM OS PÁSSAROS
O canto dos pássaros pode ser apenas belo para quem ouve,mas para os pássaros ele tem uma função prática. Algumas vezes é um aviso de perigo transmitido a outras aves; ou serve para defender um território sem necessidade de entrar em combate. Pode ser também, uma demonstração de tristeza. Os cantos mais longos fazem parte dos jogos nupciais, sendo geralmente o macho que canta para atrair a fêmea.
Os interlocutores do texto acima são:
a) Quem escreveu o texto e quem está lendo ou leu o texto.
b) O emissor e a mensagem.
c) O receptor e a linguagem verbal.
d) A mensagem e a linguagem verbal.
e) A linguagem não-verbal e o emissor.
5) Leia:
“ As canções, no Brasil, fazem parte do cotidiano. Os compositores brasileiros muitas vezes cantam a natureza, nossa gente com seu modo de vida , alegrias , lutas e sofrimentos. Luís Gonzaga, Dorival Caymmi, Ari Barroso, Tom Jobim, Gilberto Gil, Caetano Veloso, Chico Buarque, entre outros, oferecem-nos canções que retratam o povo brasileiro.
( Ruth Rocha)
Há no texto acima o predomínio da função da linguagem:
a) Poética
b) Metalinguística
c) Referencial ou denotativa
d) Fática ou de contato
e) Emotiva ou expressiva
6) Leia o texto abaixo:
“ Era uma vez uma letra
que era muito interessante
e que se chamava Úrsula.
Parece nome de estrela
( ou será constelação ? )
parece nome de santa
ou de atriz... mas não é, não
é nome de uma letra
da raça chamada U.”
( Ziraldo )
Nas palavras “ interessante e Úrsula “ retiradas do poema acima, temos, respectivamente:
a) Dígrafo - dígrafo - dígrafo- encontro consonantal
b) Ditongo - dígrafo - dígrafo
c) Ditongo - encontro consonantal - encontro consonantal
d) Encontro consonantal - encontro consonantal - dígrafo
e) Dígrafo - dígrafo - dígrafo
7) Assinale o vocábulo que cinco letras e quatro fonemas.
a) estou
b) adeus
c) livro
d) volto
e) daqui
8)Assinale a alternativa que apresenta os elementos que compõem o tritongo:
a) vogal + semivogal + vogal
b) vogal+vogal+vogal
c) semivogal+vogal+vogal
d) semivogal + vogal+semivogal
e) semivogal+semivogal+semivogal
9) Assinale a alternativa em que a palavra não tem suas sílabas corretamente separadas:
a) in- te- lec- cão
b) cons- ci- ên – Cia
c) oc – ci – PI – tal
d) psi- co – lo- gia
e) ca – a – tin – ga
10) O bicho
Vi ontem um bicho
Na imundice do pátio
Catando comida entre os detritos.
Quando achava alguma coisa,
Não examinava nem cheirava:
Engolia com voracidade.
O bicho não era um cão,
Não era um gato.
Não era um rato.
O bicho, meu Deus, era um homem.
( bandeira, Manuel)
O que motivou o bicho a catar restos foi:
a) A própria fome.
b) A imundice do pátio.
c) O cheiro da comida.
d) A amizade pelo cão.
e) A preocupação para não estragar a comida.
Gabarito:
1-C 2-d 3-e 4-a 5-c 6-a 7-e 8-d 9-d 10-a
Ginaldo
Se eu morresse amanhã
ResponderExcluirSe eu morresse amanhã, viria ao menos
Fechar meus olhos minha triste irmã;
Minha mãe de saudades morreria
Se eu morresse amanhã!
Quanta glória pressinto em meu futuro,
Que aurora de porvir e que manhã!
Eu perdera chorando essas coroas
Se eu morresse amanhã!
Que sol! que céu azul! que doce n’alva
Acorda a natureza mais louçã! Não me batera tanto amor no peito
Se eu morresse amanhã!
Mas essa dor da vida que devora
A ânsia da glória, o dolorido afã...
A dor no peito emudecera ao menos
Se eu morresse amanhã!
VocabulárIO
Afã - esforço
Ânsia - desejo
Coroa - símbolo de vitória
Louçã - graciosa
N’alva - manhã
Porvir - futuro
Pressentir - adivinhar
Álvares de Azevedo
Entendimento do texto
1. Responda:
a) Quem sofreria com a morte do poeta?
b) Como o poeta imagina o futuro?
c) Quais os elementos da natureza que encontram o poeta?
d) Quais os problemas que a morte resolveria?
Análise de texto
ResponderExcluir1. O texto apresenta:
( ) Problemas objetivos de toda uma sociedade.
( ) Problemas subjetivos, isto é, de uma só pessoa.
2. O poeta apresenta-se no texto:
( ) Como um ser humano absolutamente comum.
( ) Como um ser humano destinado à glória.
3. Lendo com atenção do texto, você percebeu que:
( ) A mãe e a irmã são mais importantes que o poeta.
( ) O poeta é o ser mais importante.
4. Para o poeta, a morte é vista:
( ) Como uma horrível tragédia.
( ) Como uma solução para os problemas da vida.
Marque a opção correta:
1. Subjetivismo, individualismo e descrição da natureza são algumas características do:
a) Arcadismo
b) Realismo
c) Romantismo
d) Classicismo
e) Barroco
2. A obra considerada marco inicial do Romantismo em Portugal é:
a) D. Branca
b) Camões
c) Suspiros poéticos e Saudades
d) O lobo
e) Amor de Perdição
3. Quem iniciou o Romantismo em Portugal?
a) Camilo Castelo Branco
b) Alexandre Herculano
c) Almeida Garrett
d) Júlio Dinis
e) Antonio Feliciano de Castilho
Complete
ResponderExcluirA) O Romantismo teve origem em ..............................
B)....................... foi símbolo do mal do século no Brasil.
C)........................... iniciou o Romantismo no Brasil.
Responda
a) Que obra é considerada marco inicial do Romantismo?
b) Qual é a escola literária que procedeu o Romantismo?
c) Qual o gênero literário em que Camilo Castelo Branco mais se destacou?
NOME: __________________________________________
ResponderExcluirTURMA: _________________________
TESTE DE PORTUGUÊS
1-Responda a partir do texto
Conjugação
Eu falo
Tu ouves
Ele cala
Eu procuro
Tu indagas
Ele esconde ...
Affonso Romano de Sant´Anna
Marque a opção correta:
Os verbos usados no texto na forma de infinitivo ficam da seguinte maneira:
a-falar, ouvir, calar, procurar, indagar e esconder
b-falado, ouço, calado, procurando, indagar e escondido
c-falando, ouvir, calar, procurado, indagando, escondendo.
2-Leia o texto
“ Abelhas
Uma abelha visita dez flores por minuto em busca do pólen e do néctar. Ela faz, em média, quarenta voos diários, tocando 40 mil flores.Com a língua, as abelhas recolhem o néctar do fundo d cada flor e o guardam numa bolsa localizada na garganta. [...]”
Marcelo Duarte
Marque V para verdadeiro e F para falso para as afirmações abaixo.
a-O tempo verbal usado no texto é presente ( )
b-O modo verbal usado no texto é imperativo ( )
c- O tempo verbal usado no texto é passado ( )
3-Complete os espaços conjugando os verbos na forma correta
a-Ontem, nós ___________ a verdade.E eles também _______________? ( falar –pretérito do indicativo)
b-Nós _________________ o dia inteiro (conversar – presente do indicativo)
c-Amanhã, eles __________________o novo filme. ( assistir- futuro do indicativo)
4-Com base no texto, responda
Tinta Invisível
Coloque o suco de limão em um potinho. Cuidado para não deixar cair em sua pele, porque o suco de limão pode causar manchas.
Molhe o pincel ou o palito no suco e escreva o recado no papel branco. Entregue a mensagem a um amigo. Para ler, ele vai ter de aproximar o papel de uma lâmpada acesa, até que o calor faça as letras aparecerem.
a-Em que modo estão as formas verbais destacadas?
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
b-Por que esse modo verbal foi escolhido para construir o texto?
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Karla
vei qui viajem e essa
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